Понятие нравственного воспитания очень содержательно. Оно пронизывает все стороны жизнедеятельности человека. В настоящее время молодое поколение воспитывается, в основном,  реалиями сегодняшнего дня. Какими будут наши дети в завтрашней жизни, зависит от того, научим ли мы их бережно относиться к семье как самой большой ценности для человека.

Читать далее →

Малыш растёт, исследует окружающий мир, ищет для себя увлекательные занятия… И, конечно, ему хочется такого, чего нельзя. И тут перед родителями встаёт один из самых важных и при этом болезненных вопросов: «Как сказать ему «нет»?» На самом деле добиться нужного результата не так уж и сложно. Но для этого необходимо следовать схеме, состоящей из СЕМИ ПРАВИЛ, которые взрослые должны соблюдать строжайшим образом. Итак, приступим. Читать далее →

Понятия «капризы и упрямство» очень родственные и чёткой границы провести между ними нельзя. И способы преодоления капризов и упрямства одинаковы, но об этом чуть позже.

Читать далее →

О компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования

№ 174 от 15 февраля 2011

В соответствии со статьей 52.2 Закона Российской Федерации от 10.07.1992         № 3266-1 «Об образовании», постановлением Правительства Мурманской области от 17.01.2011 № 7-ПП «О компенсации части родительской платы за содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную про-грамму дошкольного образования» п о с т а н о в л я ю:

Читать далее →

И снова об адаптации…

Н.В. Гук, педагог-психолог

 Адаптация в детском саду – тяжёлое время для каждого ребёнка. Малыш не только привыкает к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, у него также вырабатываются новые умения и навыки. Ведут себя дети в этот период по-разному: одни безутешно плачут, отказываются от еды, другие игнорируют общение со сверстниками и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно.

 Выделяют три фазы адаптации:

1. Острая фаза, или период дезадаптации – в это время у ребёнка могут наблюдаться частые заболевания, нарушение сна, аппетита, нежелание ходить в детский сад. Изменяется поведение: могут появляться, упрямство, грубость и даже регресс в речевом развитии.
2. Собственно адаптация – в этот период ребёнок постепенно привыкает к новым условиям, поведение его нормализуется.
3. Фаза компенсации – малыш начинает вести себя спокойно, с удовольствием ходит в садик. Ускоряется темп психологических процессов.

 Период адаптации может длиться от одной-двух недель до трех-четырех месяцев и зависит от многих причин: от возраста, состояния здоровья ребёнка, от особенностей нервной системы и т. п.

 Следует помнить, что после длительных перерывов (например, после отпуска, болезни) ребенок проходит процесс адаптации заново. Чтобы сделать этот период менее болезненным, важно уделять ребёнку особое внимание и готовить его к посещению детского сада заранее.

  Информация о том, как это сделать, с подробными разъяснениями и рекомендациями изложена в «Памятке», которую вы можете получить у педагога-психолога.

 Презентация «Анализ адаптации детей группы раннего возраста»

Постановление Администрации г. Апатиты №81-О внесении изменения в постановление от 12.01.2017 № 21″О плате за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность» (с изменениями, внесенными постановлениями Администрации города Апатиты от 15.01.2018 № 25, от 27.12.2018 № 1674, от 13.01.2020 №5).

О плате за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (*. pdf)

О внесении изменений в  Порядок расчета и взимания  родительской платы за присмотр  и уход за детьми, осваивающими  образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность. (*.pdf)

Время сезонных простуд, гриппа и ОРВИ не заставило себя ждать. То и дело слышишь: один знакомый слёг с температурой, другой ушел на больничный. Если за себя, как обычно, не очень волнуешься, уповая на «авось», то за ребёнка всегда страшно. Ведь нет ничего хуже потухших глаз малыша, который не хочет ни играть, ни смеяться.

Опасаться действительно стоит. Ведь если у взрослого более-менее устойчивый иммунитет, то неокрепшему организму ребёнка еще трудно противостоять болезням, в том числе острым респираторным заболеваниям, среди которых грипп — наиболее опасный по симптомам и по последствиям.

Высокая температура, озноб, головная боль, ломота в мышцах и суставах, а также возникающие в тяжелых случаях светобоязнь, головокружение, помутнение сознания и даже бред – признаки гриппа. Симптомы заболевания разворачиваются очень быстро, зачастую молниеносно. Температура до 39-40 градусов может подскочить всего за несколько часов. Ко второму дню болезни появляется небольшая заложенность носа и возникает сухой кашель. Покраснение слизистой оболочки глаз – тоже довольно частый симптом.

Возбудителями гриппа являются вирусы трёх типов: А, В, С. Они весьма изменчивы, и каждый год обычно появляются их новые разновидности вызывающие эпидемии. Взрослые, за свою жизнь не раз болевшие гриппом, менее восприимчивы и к новым разновидностям. Однако дети становятся настоящей мишенью для заболевания. Поэтому в детских садах и школах, где, ко всему прочему, ученики тесно контактируют друг с другом, достаточно заболеть одному ребенку, чтобы болезнь сразила большинство детей.

Грипп опасен серьёзными осложнениями. Синусит, отит, острый бронхит, хронический тонзиллит, пневмония – наиболее частые последствия гриппа. В свою очередь, острый отит может привести к менингиту, абсцессу головного мозга, а синуситы способны развиться в воспаление глазницы и внутричерепные осложнения.

Возникает резонный вопрос: можно ли уберечь ребенка от заболевания? Врачи ищут ответ с тех самых  пор, как были открыты причины  гриппа, и все сходятся в одном: легче предупредить, чем лечить.

В настоящее время  основным методом профилактики является активная иммунизация – то есть вакцинация или специфическая профилактика. Во время прививки вводится ослабленный или убитый возбудитель болезни или его части, который стимулирует организм к выработке антител. Так что, когда в организм попадает «дикий» штамм, его «встречают» уже готовые антитела. Связываясь с вирусом, они предотвращают инфицирование клетки и размножение вируса.

Однако многие родители к вакцинации относятся с опасением. Во-первых, все знают, что вирусы гриппа постоянно мутируют. Конечно, специалисты Всемирной организации здравоохранения ведут исследования и наблюдения в этом направлении, однако 100-процентной гарантии никто дать не может. Попросту говоря, вы прививаете ребенка от одного вида вируса, а перед другим он абсолютно беззащитен.

Тем не менее, на сегодняшний  день прививка — одно из самых эффективных  средств защиты, и в 70-90% случаях  именно благодаря ей удается избежать развития заболевания.

Кроме специфической  профилактики существует еще один способ защиты от ОРВИ и гриппа: неспецифическая профилактика. Неспецифическая профилактика направлена на укрепление собственных защитных сил организма и может проводиться параллельно вакцинации. В качестве неспецифической защиты применяются противопростудные препараты, которые значительно снижают риск заболевания.

Гомеопатический французский  препарат Оциллококцинум применяется не только для лечения, но и для профилактики гриппа и ОРВИ. У Оциллококцинума практически нет противопоказаний и побочных эффектов. Исследования, проведенные в России, показали, что во время профилактического приема этого лекарственного препарата заболеваемость ОРВИ у детей сокращается вдвое. Оциллококцинум может применяться у детей любого возраста, не вызывает привыкания. Применять его можно в течение длительного срока.

С профилактической целью можно давать ребенку по 1 дозе гранул 1 раз в неделю, в период подъема заболеваемости ОРВИ, гриппом. Для детей до 6 лет можно растворить содержимое одной тубы (1 доза гранул) в небольшом количестве воды и давать с ложечки или с помощью бутылочки с соской.

Оциллококцинум можно принимать и для лечения. Дозировка зависит от стадии заболевания и не зависит от возраста пациента.

В начальной стадии заболевания нужно как можно раньше принять 1 дозу, затем при необходимости повторить 2–3 раза с интервалом в 6 час.

В разгар заболевания— по 1 дозе гранул утром и вечером в течение 1–3 дней.

Если в течение 24 часов симптомы заболевания нарастают, то следует обратиться к врачу.

 Интересно:

1. Первое упоминание  о гриппе можно найти у Гиппократа. Об эпидемиях гриппа упоминают в средневековой литературе, связывая их периодичность с влиянием Луны и других планет.
2. Высокая температура  тела способствует гибели вируса гриппа (температура до 38,5 градусов Цельсия не следует снижать при помощи лекарств)
3. Отсутствие улучшения самочувствия ребенка после падения температуры должно служить поводом для беспокойства
4. Когда ребенок беспокоится, кричит и у него краснеет лицо, это менее опасно, чем его бледность и молчание
5. Промывание солевым раствором помогает избавиться от заложенности носа и удалить вирусы и бактерии с поверхности слизистой оболочки.

 Источник: Медицинский портал http://www.medportal.ru/

Консультация «Как ухаживать за ногами».

А.Н. Трефилова, инструктор по физической культуре, первая квалификационная категория

Ногам человека приходится нелегко. Они загружены зна­чительно больше, чем лапы четвероногих животных, ведь у человека только две ноги поддерживают вес всего тела. Что­бы человек мог ходить или бегать, обе ноги должны быть здоровы, в то время как животные могут бегать и на трех лапах, если одна почему-то выбыла из строя.

Важно, чтобы время от времени состояние ног ребенка про­верял ортопед. Врач сразу заметит любое отклонение от нор­мы и назначит лечение. Дети любят бегать по дому и по улице босиком. Это при­носит несомненную пользу, если соблюдать следующие пра­вила:

1. Не ходить босиком по полу, если в доме холодно — мож­но простудиться;
2. Не бегать босиком по улице там, где валяются битое стекло, гвозди или другие предметы, которые могут пора­нить или занозить ногу;
3. В жаркий день не бегать босиком по раскаленному асфальту, можно обжечь ступни.

Как следует беречь ноги и заботиться о них:

1. Если обувь окажется слишком тесной, значит, ты из нее вырос. Не надевай туфли или ботинки, которые стали тебе малы.
2. Если у тебя часто возникает раздражение кожи на пятках, значит, обувь тебе велика.
3. Если у тебя на большом пальце ноги образуется мозоль, то тебе, вероятно, требуется более широкая обувь.
4. Ногти на ногах, а особенно ноготь большого пальца, сле­дует всегда подстригать прямо, не закругляя уголков.
5. Ноги следует мыть тщательно каждый день. На грязных ногах находятся микробы, которые могут проникнуть в организм и вызвать заболевание.
6. Пальцы ног очень легко обморозить. В холодный  зимний день, выходя на улицу, надевай шерстяные носки и теп­лые сапоги или ботинки.

Консультация «Весёлые ножки»

А.Н. Трефилова, инструктор по физической культуре, первая квалификационная категория

Полезные упражнения для стопы:

1. Не отрывая пяток от пола, поднимай пальцы ног как можно выше.
2. Поочередно пальцами каждой ноги поднимай с пола верёвочку.
3. Стоя носками на доске, пятки на полу, поднимайся на носки и опускайся на пятки.
4. Лежа в постели (можно перед сном), сгибай и выпрямляй стопы.
5. Ходи босиком.
6. Ходи на пятках назад-вперед.

7.Ходи поочередно на пятках (8 шагов) и на носках (8 шагов).

Укрепи мышцы ног для длинных и трудных дорог:

1. Ляг на спину. Поочередно поднимай ноги. Поочередно сгибай ноги.
2. Одновременно сгибай ноги. Поочередно выполняй движения ногами, как при езде на велосипеде.
3. Упор присев. Толчком двумя ногами, перенося тяжесть тела на руки, выполняй упор лежа, а затем обратным движением — упор присев.
4. Ляг на бок. Одну руку, прямую или согнутую, положи под голову, другую на пояс. Поднимай ноги в сторону 6—8 раз. Не забудь выполнить то же самое на другом боку.

«Телефоны учреждений, оказывающих услуги семье и детям, телефоны доверия»:

7 – 37 – 87: социальный педагог МБДОУ № 7 Якубовская Алевтина Валентиновна

6 – 02 – 18: инспекция по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации г. Апатиты – Злобина Ольга Геннадьевна

2 – 33 – 08: городское отделение профилактики безнадзорности детей и подростков – Пирогова Анна Николаевна

6 – 21 – 48: ОННСР – комплексный центр социального обслуживания населения и социальный приют:

6 – 02 – 36:  отдел по опеке и попечительству – Мищенкова Ольга Викторовна

6 – 02 – 10

02 – полиция

Телефоны доверия:

8-800-2000-122: бесплатный и анонимный телефон доверия для детей и подростков, которые испытывают трудности в каком-либо вопросе

6 – 30 – 01: Кировско–Апатитская общественная организация «ВИТА» — Колесникова Вера Владимировна

2 – 09 – 70: служба волонтёров отделения кризисно-психологической реабилитации Центра социального обслуживания населения г. Апатиты – Мехедова Светлана Алексеевна